“陶瓷手工成型”是创新学院陶艺教研室面向全校学生开设的一门专业选修课，是陶瓷艺术与非遗工艺课程中的重要基础课程，是一门强调理论与实践相结合的课程。培养学生们的动手能力、团队协作能力和创新意识与创新精神。本课程可以帮助学生尽快的了解陶瓷艺术的历史文化背景、发展过程、分类、基础成型手法、装饰手法、烧成等各部分内容。为之后的艺术创作与设计打下良好的基础。在掌握基础成型方法的基础上，学生们可以将自身专业与陶瓷艺术相结合，创造属于自己的创作手法，在作品中融入自己的艺术符号，从而进行创新意识的培养。

1.教学内容和实施方案设计

本课程从实际出发，主要向学生们介绍了传统陶瓷艺术中最常用的四种成型手法，在实践环节从理论出发，理论实践相结合，增强学生对中华传统工艺的理解。提高学生的审美能力及艺术素养，着重学生的综合表现能力的培养。引导学生将传统成型手法应用在现代陶艺和生活陶艺等多方面的创作。培养出具有较高综合素质的，有宏观把握能力和实际操作能力的设计人才。在教学环节设计时将大广赛、挑战杯、大创项目引入教学中，以赛代练.激发学生的主动参与性、开发学生独立思考能力和创新意识。深入贯彻“1344”的创新创业教育体系，把双创教育融入人才培养全过程。

2.运用灵活方式课后辅导

本着以人为本、学生学习为中心的原则，为方便学生节省时间，利用网上资源与学生共同解决学习上的问题。将学习资源发挥到最大化，将学习成本（时间）压缩到最低。针对不同学生的特点与不足，安排一对一的个性化辅导。同时也遵循了教育的本质－“因材施教，和而不同”。

3.课程思政建设

陶瓷艺术是我们国家的非物质文化遗产，在课程学习的过程中，使同学们理解非物质文化遗产的魅力与意义。其蕴含了中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力、创造力和文化意识，是中华民族不断发展、生生不息的不可或缺的“见证者”。

4.合理的考勤体系

本课程性质属于选修课，考核方式采取考查形式。为调动学生们的学习积极性，以讲练结合形式配合教师示范，让学生学得会，学的好。课程宗旨是娱乐教学，拓展思维，感受生活，提升底蕴。基本考核标准如下：

5.教学成果展示

陶艺手工成型课程采取线下授课为主，线上辅导为辅的教学模式，以学生的兴趣培养为原则，能够做到因材施教。在满足课程需要的同时，我们也会与学生们共同探讨好的学习方法。分享国内外优秀的经典案例，开阔学生们的眼界。安排学生们到产区实地考察，直观的体验让学生们增加课外知识和内涵。每学期我们还会从学生作业中挑选出比较优秀的作品，举办一次师生联展。从作品创作到展览策划，再到展览布置，每一环节我们都让同学们亲自参与其中，让同学们得到充分的锻炼。每一名学生都是优秀的，他们只是缺少一个展示自己的舞台。这个舞台由我们每一位教师共同搭建。

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