质量文化
- 【质量文化建设系列报道】以学生为中心的“工程力学”课程管理与评价方法 2022-11-02
- 【质量文化建设系列报道】“图形创意与表现”课程管理与评价教学改革与实践 2022-10-28
- 【质量文化建设系列报道】“管理学”课程管理与评价探索与实践 2022-10-25
- 【质量文化建设系列报道】“水利工程施工”课程教学目标达成的改革及应用 2022-10-21
- 【质量文化建设系列报道】“数字电子技术”课前学情分析及授课运行方案 2022-10-04
- 【质量文化建设系列报道】“工控组态软件及应用”学情调查 2022-08-30
- 【质量文化建设系列报道】以学生发展为中心“电路”课程管理与评价探索与实践 2022-07-02
- 【质量文化建设系列报道】“宏观经济学”课程线上教学学情调查分析 2022-06-22
- 【质量文化建设系列报道】“发电厂电气部分”期中学情调查分析 2022-06-01
- 【质量文化建设系列报道】“模拟电子技术”课程团队开展教学过程问卷调查 2022-05-22
- 【质量文化建设系列报道】“电工与电子技术”线上线下混合式教学模式探究 2022-05-20
- 【质量文化建设系列报道】“居住空间设计”课程管理与评价的探索与实践 2022-05-16
- 【质量文化建设系列报道】“Web程序设计”课程期中学情调查分析 2022-05-05
- 【质量文化建设系列报道】“安全评价”课程线上教学学情调查分析 2022-04-29
- 【质量文化建设系列报道】关注学情分析 聚焦教学质量提升 2022-04-22